학교소식교장'샘'터
교장“샘”터103(26-21)_백엽상 이야기
백엽상 이야기
오래된 백엽상이 있었다.
문을 열어보니 쓰지 않았던 흔적, 먼지,
그리고 한동안 멈춰 있던 장치들이 그대로 남아 있었습니다.
그대로 둘 것인가, 없앨 것인가.
행정실장, 교감선생님과 함께 이야기를 나눴다.
쓰지 않는다면 정리하고, 교육과정에 필요하다면 제대로 살려두자고.
결론은 ‘살리자’였습니다.
안에는 건식·습식 온도계를 다시 갖추고,
아이들이 이해할 수 있는 간단한 설명 안내판을 넣었습니다.
1학년 교육과정에서 만나는 ‘날씨’가 이제는 책 속이 아니라 이곳에서 시작됩니다.
아이들 눈높이까지 높이는 낮추지 못했습니다.
하지만 색을 새로 입히고, 안쪽을 정리하고, 마치 방을 도배하듯 손을 보았습니.
그랬더니 작은 새집이 되었습니다.
버려진 자리를 배움이 자라는 곳으로 다시 살아나길 바랍니다.
정리는 없애는 일이 아니라 다시 쓰게 하는 일입니다.
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